核心素养下初中语文思辨性教学初探

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i9.5385

黄玲燕

江苏省靖江外国语学校

Abstract

在初中语文的教科书中，大多数都是引用经典，而那些经典内容本身就具有审美和价值观的多重意义。通过思辨性阅读，既可以使学生在阅读的过程中获得知识，又可以在某种程度上培养学生的思维逻辑能力。所以，要使学生的阅读精确性、明晰性和理性三者有机地结合起来，就必须有效地应用思辨性阅读。

Keywords

初中语文；思辨性；核心素养；思维能力

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References

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