虚拟仿真恋爱挫折心理实验教学构建探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i9.5370
Abstract
当代大学生恋爱现象普遍，因恋爱问题引发的心理危机事件攀升，提高大学生恋爱挫折心理弹性成为高校教育教学的重要内容之一，但单纯的恋爱挫折理论教育教学效果有限。作为信息技术时代的高阶产物，虚拟仿真技术综合多种电子信息技术进行现实模拟，提升个体的感知度、沉浸度和真实度。因此，基于虚拟仿真技术开展恋爱挫折心理实验教学，能够帮助学生更真实而深入地体验和认知恋爱挫折情景，实现高质量的恋爱挫折心理能力赋能教育。
Keywords
虚拟仿真；恋爱挫折心理；实验教学；构建
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