基于项目制的混合式教学设计分析——以《建筑工程计量与计价》课程为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i8.5349

雷雨

西安欧亚学院

Abstract

现代教育技术飞速发展，传统教学模式已经无法完全满足当代学生的学习需求，也难以匹配市场对高素质人才的期望。本文的研究旨在探索一种能够有效结合理论与实践、灵活利用多种教学资源的新型教学模式，分析了当前《建筑工程计量与计价》课程的现状，通过设计具体的教学方案将项目制的实际操作与线上线下的学习资源有机结合，经过对教学效果的分析验证了这种教学模式的有效性，以期为未来《建筑工程计量与计价》课程及其他工程类课程的教学改革提供宝贵的参考。

Keywords

项目制；工程造价课程；线上线下教学；混合式教学；教学设计分析

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References

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