“数字赋能”：优秀传统文化融入高职思政课程教育路径研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i8.5345
Abstract
新时代高校思政教育的重要性日益凸显，并且传统文化在思政教育案例中占据的比例越来越大。在数据分析的基础上，制定有针对性的教学方案，让每一个学生都参与到思政教育活动中去。通过网络平台，弘扬中华优秀传统文化，提升高校思想政治教育质量，达到以文化人、以文育人的目标。大力弘扬中华优秀传统文化，传承文化基因，通过多形式、多渠道将思想政治教育和传承优秀传统文化结合起来，引导广大青年学生在学习优秀传统文化和传承红色基因中，不断增强“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走。
Keywords
数字赋能；优秀传统文化；思政课程
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