生成式人工智能赋能高校艺术美育共情式创新
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i8.5331
Abstract
共情指个人的情感与他人情感契合，在情感上与人共鸣。艺术美育的实质是情感教育，艺术共情是情感陶冶的重要途径。本文提出通过生成式人工智能提供艺术创作和审美具身的技术支持，助力教师建立以创新实践为导向的美育共情机制。利用生成式人工智能，从个体审美重塑、跨学科内容重构、具身实践共情与高阶评测促进四个方面开展教学实践创新，形成以实践促共情，以共情促美育的良性驱动模式，推进新时代公共类艺术美育的高质量发展。
Keywords
生成式人工智能；艺术美育；共情；实践创新
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Copyright © 2024 张晶晶
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