基于职业能力培养高职建筑工程专业教学路径
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i8.5313
Abstract
在当前时代背景下，提升建筑工程专业人才职业技能已成为建筑工程学科教育改革的重要举措。本文以此为背景，通过对现行教学体系中存在的问题进行深入探讨和分析，进而讨论如何在新工科背景下加强和优化以职业能力培养为核心的高等职业建筑工程专业的实践教学方法和优化方案。
Keywords
新工科；职业能力培养；高职；建筑工程专业；实践教学路径
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[1] 颜军,孙小荣,蒋连接.“新工科”背景下的应用型本科高校土木工程专业“3+1”实践教学体系构建——以宿迁学院土木工程专业为例[J].科技风,2024,(14):118-120.
[2] 王微微,王小爱.新工科背景下高职土木工程专业实践教学方法改革分析[J].山西青年,2023,(17):42-44.
[3] 张家亮.新工科背景下应用型高校土木工程专业实践教学改革探索[J].山西青年,2023,(03):55-57.
[4] 张伟,陈仁山.“新工科”背景下应用型本科土木工程专业实践教学的改革与创新[J].教育现代化,2020,7(36): 88-91.
[5] 何栋梁.新工科背景下建筑工程专业实践教学质量评价指标体系构建[J].知识经济,2019,(16):171-172.
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Copyright © 2024 宋琪, 李赫, 史丽敏
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