安吉游戏与利津游戏的比较研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5276
Abstract
为推进新时代学前教育高质量发展，作为幼儿园的基本活动，游戏的重要性日益凸显。本文采用比较研究的方法，从游戏理念，游戏要素和教师角色三个方面，对比我国两种具有特色性的安吉游戏和利津游戏，深入探索两者的异同，总结出更新游戏理念、丰富游戏要素和转变教师角色的实施策略，以期推动幼儿园游戏更好的发展。
Keywords
安吉游戏；利津游戏；比较研究
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[4] 夏菲.利津游戏材料及开发的研究[D].重庆师范大学.2019.
[5] 蒋秀兰,曾彬.利津游戏对幼儿园户外游戏的启示——以四川省凉山彝族自治州Y县为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2021,34(02):58-64.
[6] 邢薷匀.利津游戏基本特征及其创新启示[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(01):5-9.
[7] 南钢.从利津游戏看中国儿童游戏的文化品质[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(01):1-4.
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Copyright © 2024 陈子琳, 朱潇玉, 王莉娜, 李树燕
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