新媒体时代高校小提琴教学改革的探究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5254
Abstract
小提琴教学在高校音乐教育中占据重要位置,小提琴属于乐器教育,它的教育目标是为社会培养更多的小提琴演奏人才。在当前的教育视野之下,顺应时代的变化,高校小提琴教学也在发生着改变。随着新媒体时代的到来,小提琴的教学改革也在进行,这对于当下的教师也是一项巨大的挑战。本文针对新媒体时代下的高校小提琴教学进行分析,阐述新媒体在小提琴教学上的应用,探索当前小提琴教学中存在问题,并对其提出有针对性的建议,使得高校小提琴教学能够更为高效,也能够让小提琴专业为社会输送更多的音乐人才。
Keywords
新媒体时代;高校;小提琴教学
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[1] 刘向.新媒体视域下高校小提琴教学改革策略分析[J].时代报告,2022(10):115-117.
[2] 刘源涛,谢艺佳.新媒体时代高校小提琴教学的优化路径研究[J].数字化用户,2024(32):97-98.
[3] 杨雪,张胜芳.依托我国经典音乐作品开展的小提琴主干课程教学改革研究[J].戏剧之家.2023,(18).
[4] 张倩,董静.音乐学科核心素养视野下学生创造性思维的培养[J].教育导刊(上半月).2019,(11).
[5] 焦敏,孙涛.探讨高校小提琴专业教学中创造性思维能力的培养路径[J].俏丽·教师,2023(12):41-43.
[6] 盛贝贝,单琲.基于音乐院校器乐表演专业混合式教学的探索与实践——以小提琴专业课教学为例[J].中国音乐教育.2021,(7).46-52.
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