数字背景下文创设计课程研究性教学模式探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5252
Abstract
数字背景下的教学面临着诸多挑战。教育资源的不平等分配、教师的数字化素养不足、学生对数字化学习的适应能力参差不齐、文创行业的快速发展均是设计教育十分突出的挑战，对于文创设计课程的研究性教学模式的研究也是当前教育领域亟待解决的问题。传统教学模式限制了学生的创新实践能力培养，数字技术与艺术设计的融合也是一大难点。为适应数字时代的发展，教学模式需进行相应调整。应提升教师的数字化素养、关注学生的个性化需求、加强跨学科融合，目的在于培养出更具创新思维和实践能力的文创设计人才。
Keywords
数字化；文创设计课程；研究性教学
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[6] 张鑫雨,田宝华.数字化背景下西安碑林博物馆的文创产品设计研究[J].化纤与纺织技术,2023,52(11):189-191.
[7] 张小燕.数字化转型背景下的漆艺文创产品创新设计的思考[J].天工,2023(34):16-18.
[8] 薛茹月.数字化背景下广州灰塑的文创设计方法研究[J].大众文艺,2021(13):53-54.
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Copyright © 2024 陈伟利
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