Educational Research

本论文旨在探讨中国传统绘画与思政教育的融合实践，以山水画教学为例进行深入分析。首先，通过对中国传统绘画和思政教育的概念和特点进行阐述，探讨二者之间的内在联系。其次，结合山水画教学的实际案例，分析如何将传统绘画与思政教育相结合，以培养学生的审美情感、人文素养和道德情操。最后，通过对相关文献和案例的综合分析，总结中国传统绘画与思政教育融合实践的意义和方法，为传统绘画与思政教育的融合提供了理论和实践参考。