探索构建高职院校“三全育人”联动新格局
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5247
Abstract
在素质教育时代背景下，高职院校管理人员应顺应时代发展潮流，采用适当教学模式牢牢贯彻并执行“三全育人”的教育指导方针，在高度重视学生主体地位基础上，结合高职院校实际教学条件和发展现状，建立健全科学完整的“三全育人”联动管理体系。本文结合实际情况，从不同角度分析了构建高职院校“三全育人”联动新格局的实施路径，希望能够给同行提供一定的参考价值。
Keywords
高职院校；三全育人；联动机制；实施路径
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[4] 徐志刚.基于"三全育人"理念的高职育人模式探索研究[J].辽宁师专学报:社会科学版,2023(5):73-75.
[5] 薛媚.高职院校构建"三全育人"新格局路径探析[J].科技风,2023(11):38-40.
[6] 徐琪,孟婷婷."三全育人"背景下高职院校辅导员的角色定位及实践路径[J].北京教育:德育,2023(2):92-96.
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