1+X证书制度的课证融通实施路径研究——以高职院校供应链运营专业为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5235
Abstract
随着1+X证书试点工作的不断深化，X证书的种类和数量都在持续增加。截止目前，教育部已经分四批发布了447种职业技能等级证书，涵盖了多个行业和领域。这为学习者提供了广阔的选择空间，但同时也带来了如何选择合适的X证书以及如何有效融通的难题。本文以供应链运营专业为例，利用selenium和requests等库，结合xpath解析市场需求数据，明确供应链运营专业人才能力要求，据此对标证书内容进行选择和融通，提升课证通融实效，培养学生职业素养，实现就业能力增长。
Keywords
高职院校；供应链运营专业；1+x证书制度；课证融合
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[2] 张青,谢勇旗,乔文博.1+X证书制度下职业院校专业课程改革的方向与路线[J].成人教育,2021(08):49-53.
[3] 南旭光,张培.基于1+X证书制度的职业教育课程体系建设:问题､逻辑与进路[J].中国职业技术教育,2020(32):5-10
[4] 毛少华,李治.1+X证书制度下高职院校课证融通面临的问题及对策[J].职教论坛,2021(12):47-51
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[7] 孔蕴雯.“1+X”证书制度下高职院校课程体系重构研究[J].现代职业教育,2022(21):31-33
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