云南民族地区高校“四史”教育探析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5226
Abstract
在中华民族共同体意识背景下，深化云南民族地区高校“四史”教育，能有效帮助云南民族地区高校大学生在纷繁复杂的社会历史现象中学习与探析国家发展与中华民族复兴的规律，提升与激发其文化认同、认知认同、并且深化情感认同，从而外化为行为认同，自觉的铸牢中华民族共同体意识。本文研究了中华民族共同体意识与“四史”教育的关系，并探讨了将中华民族共同体意识融入“四史”教育的重要性，同时对云南民族地区高校的现行做法进行了分析。云南民族地区高校将铸牢中华民族共同体意识融入“四史”教育的精髓在于“润物细无声”的让高校青年学生自觉的铸牢中华民族共同体意识。
Keywords
铸牢中华民族共同体意识；“四史”教育
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[1] 习近平.坚持依法治疆团结稳疆长期建疆 团结各族人民建设社会主义新疆[N].人民日报,2014-05-30(01).
[2] 切实把握西藏工作的着眼点和着力点——二论学习习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会讲话精神[N].人民日报,2015-08-28.
[3] 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-28(1).
[4] 习近平:《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》,人民日报,2019-09-28.
[5] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2022:39.
[6] 习近平.在“不忘初心､牢记使命”主题教育总结大会上的讲话[N].人民日报,2020-01-09.
[7] 习近平在中央民族工作会议上强调 以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代党的民族工作高质量发展[N].人民日报,2021-08-29(1).
[8] 习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19(1).
[9] 云南民族大学.为铸牢中华民族共同体意识贡献“民大智慧”[EB/OL].(2014-05-27)[2023-6-1]. http://www. swtzb.yn.gov.cn/mzzj/gzdt/202405/t20240527_1098204.html
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