马克思主义基本原理课三入式专题教学探析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i7.5200
Abstract
为适应时代发展的需要，在新时代，党和国家对普通高等学校思想政治理论课教学提出新目标、新任务和新要求。马克思主义基本原理课的教学设计也面临着新的挑战与问题。通过改变以往传统的教学方式，将马克思主义基本原理与现实问题的讨论和分析相结合，打破教科书原有的章节体系限制，开展“问题导入—课题深入—专题进入”式专题教学，把教材体系转化为教学体系，设置合理的教学专题，增强原理课程的教学针对性，以达到提高教学效果和教学质量的最终目的。
Keywords
马克思主义基本原理课；“三入”式专题化教学；设计研究
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[3] 谷永新.新时代高校“马克思主义基本原理概论”课专题教学方法研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,(5).
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[5] 欧阳爱权,刁小行.“马克思主义基本原理概论”专题教学模式应用教书育人[J].教书育人(高教论坛),2020,(4).
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