应用型高校传统文化类课程建设探索——以辽宁对外经贸学院《国文经典品读》课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i6.5183
Abstract
应用型高校在人才培养上倾向于专业度和技能的培养，更为注重专业课程建设。近年来，随着大学生素养缺失问题逐渐凸显以及国家对传统文化课程建设的重视，越来越多的应用型高院校认识到传统文化类课程的重要性，开始积极开展传统文化类课程建设，并取得了一定的成绩。但由于课程建设条件有限，出现传统文化类课程开课率不高、专任教师匮乏以及授课形式僵化等问题。本文基于辽宁对外经贸学院关于传统文化类课程建设成果，以《国文经典品读》为例，从课程的应用价值、建设难点进行分析，并提出建设课程具体路径方法，以期对其他应用型本科传统文化类课程建设发展有所借鉴。
Keywords
应用型；传统文化类；课程建设；国文经典品读
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