中小学素质教育在音乐表演教学中的融入创新

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i6.5174

郭苒, 冯宏

东北大学

Abstract

本文针对当前音乐表演教学中素质教育融入不足的问题深入探讨了素质教育理论与音乐教育的内在联系，文章首先挖掘了素质教育和音乐表演教学之间的契合点，随后提出了多种两者融合的创新策略，不仅提升了学生的音乐技能，更促进了情感表达、团队协作、创新思维等综合能力的全面发展。本研究为中小学音乐教育的改革提供理论指导与实践启示，有助于培养适应未来社会的全面型人才。

Keywords

中小学；素质教育；音乐表演

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