课程思政与乡村文化振兴融合策略研究——以《室内空间设计》课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i6.5162
Abstract
随着乡村振兴战略的提出，乡村发展对人才的需求愈发迫切。高校作为人才培养的重要基地，应积极响应国家战略需求，将专业教学与乡村振兴相结合。以《室内空间设计》课程为例，探讨如何将思政元素融入课程教学中，培养学生的社会责任感和家国情怀。通过整合教学内容、创新教学方法、强化实践教学和建设评价体系等手段，实现教学与乡村振兴的有机结合，为乡村的可持续发展提供人才支持。
Keywords
乡村振兴；室内空间设计；社会责任感
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