中华优秀传统文化融入小学思政课教学研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i6.5156

杜林平

甘肃省甘南州临潭县城关第三小学

Abstract

本研究探讨了中华优秀传统文化在小学思政课程教学中的融合方式，特别是以临潭县城关第三小学实施的“禾乐”文化为例。该校通过整合传统文化与现代教育理念，将“五禾”课程体系与思政教育相结合，推动学生在多个维度上的成长。文章详细分析了禾乐文化的内涵与实施策略，并讨论了如何通过活动和互动教学深化学生对传统文化的认识与感受。

Keywords

中华传统文化；思政课程；禾乐文化；多维度成长；多元化评价

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