“互联网+”背景下初中英语教学模式研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i6.5130
Abstract
“互联网+”在初中英语课堂教学中的应用能够提高初中英语课堂教学效果,满足中学生在英语学习中的特定需求。基于此,本文首先分析了“互联网+”对初中英语课堂教学产生的影响,以及传统初中英语教学的困境,提出了基于“互联网+”初中英语课堂教学模式构建策略及应该注意的问题,致力于能够为其他教师提供一些帮助与借鉴。
Keywords
“互联网+”;初中英语;课堂教学;构建策略
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