基于OBE的软件工程实践课程教育模式研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i5.5109
Abstract
OBE教育模式侧重“内容导向”转变为“结果导向”，思政建设着重立德树人。针对当前“软件工程课程设计”课程教学中存在的问题,结合OBE与课程思政，对该课程从案例讲授、项目选题、项目分组、项目实施及项目评价进行教学模式的改革。实践表明，该模式可以大力提高学生的积极性及实践动手能力。
Keywords
OBE；软件工程；实践教学；教学改革
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[2] 孙歧峰,段友祥,李华昱,等.基于成果导向的软件工程专业培养模式探索及实践[J].高等理科教育,2020,152(4): 107-114.
[3] 郑丽伟,刘建宾,崔展齐.基于OBE的软件工程课程改革与探索[J].计算机教育,2021,317(5):166-169,173.
[4] 刘征,李井竹.基于OBE和思政的Java程序设计教学改革研究[J].互联网周刊,2023,(18):73-75.
[5] 刘爽,代启国,赵丹丹,等.基于工程认证教育理念的“软件工程”课程教学改革研究——以大连民族大学为例[J].大连民族大学学报,2020,22(3):272-276.
[6] 廉咪咪,张聪品,范黎林.敏捷开发在软件工程实践教学中的应用探索[J].计算机教育,2021(06):155-158.
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