基于三教改革的英文写作课程思政教学研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i5.5094

陈红

河北对外经贸职业学院

Abstract

大学阶段的教育正是培养学生价值观的关键时期。高校的《英文写作》课程教学对我国乃至国外的各种文化交流尤为突出，在该课程中融合思政教育对学生的未来的全面发展具有深远影响。但近年来，《英文写作》课程教学对于思政教育的重视还有待提高。至“三教”改革得到有效实施后，高校的教学重心集中于教师、教材和教学三个方面的创新研究，致力通过提高教师教学素养，创新教学方法以及课程融入思政素材等打造高校《英文写作》课程的教学新模式。本文主要分析了目前《英文写作》课程的教学现状，融入思政教学的意义，并探讨基于“三教”改革的背景下开展课程思政教学的有效策略。

Keywords

“三教”改革；《英文写作》课程；思政教学；策略探讨

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