Educational Research

实践育人作为新时代高等教育教书育人工作的重要内容，是高质量育人体系的一个重要环节，也是落实立德树人根本任务的有效举措。高等职业教育作为国民教育体系的组成部分和类型结构,肩负着培养具有一定专业理论和较强实践应用能力，面向基层、面向生产、面向服务与管理的高素质技术技能人才、促进就业创业的重要职责。如何在“大思政课”背景下构建高质量、有特色的实践育人体系，不断增强高素质技术技能人才培养的供给力，如何打通各类教育场域，整合育人要素，串联教育内容，实现高职院校全员、全过程、全方位育人，将思想政治工作贯通融入人才培养的各个实践育人环节是高等职业教育迫切需要思考的关键问题。本文在深刻剖析高职院校实践育人的内涵，阐释实践育人在人才培养中的核心地位和价值基础上，认真分析“大思政课”的概念和意义，构建“大思政课”视域下高职院校实践育人体系的内容和路径，为学生开出丰富的实践育人“菜单”，培养德智体美劳全面发展的、可担当民族复兴大任的时代新人。