新课程下中学物理教师关键能力提升研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i5.5076
Abstract
新课程背景下中学物理教师能力提升，是一个持续不断的过程，旨在适应教育改革的步伐，提高教学质量，更好地满足学生全面发展的需要。在当前教育环境中，物理教师不仅要具备扎实的专业知识，还要掌握先进的教育理念和教学技能，以引导学生发现物理学科的魅力，激发他们的探索精神和创新精神。在本文中，将立足新课程的大背景，阐述中学阶段物理教师提升自我关键能力的策略，期望能够为其他一线教师和教研人员提供参考。
Keywords
新课程；中学物理；教师关键能力
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 王娟.关键能力培养下初中物理实践教学研究[J].生活教育,2022(17):3.
[2] 邓娅林.中学物理教师专业化成长中的问题及对策研究[J].创新教育研究,2024(4):5.
[3] 李开鹏.新课程背景下初中物理教师专业素养的培养与改进[J].天津教育,2022(35):63-65.
[4] 邸维娜.新课程背景下初中物理教学创新研究[J].课堂内外(初中教研),2022(S03):108-110.
[5] 林燕平.新课程改革背景下初中物理教学的问题与改进路径[J].名师在线,2022(5):58-60.
[6] 张金强.初中物理课堂教学艺术性探讨[J].智力, 2022(11):131-134.
[2] 邓娅林.中学物理教师专业化成长中的问题及对策研究[J].创新教育研究,2024(4):5.
[3] 李开鹏.新课程背景下初中物理教师专业素养的培养与改进[J].天津教育,2022(35):63-65.
[4] 邸维娜.新课程背景下初中物理教学创新研究[J].课堂内外(初中教研),2022(S03):108-110.
[5] 林燕平.新课程改革背景下初中物理教学的问题与改进路径[J].名师在线,2022(5):58-60.
[6] 张金强.初中物理课堂教学艺术性探讨[J].智力, 2022(11):131-134.
Copyright © 2024 雷钰洁
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License