Educational Research

文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分。对于培育学生民族自豪感,涵养品格,提升文明素养和社会责任感具有重要作用。本研究采用文献资料法、专家咨询法对初中英语教学中文化意识培养情况展开研究。结果显示：目前初中英语课堂教学中文化意识培养主要面临教师意识与教学任务的矛盾，教材文化内容的局限性，教学方法的单一性，文化差异理解的浅层性，评价体系的偏向性，校园氛围的不足性等问题。据此提出提升教师素养，优化教材整合，创新教学模式，深化文化探究，完善评价机制，营造文化氛围等策略，推动初中英语教学中文化意识的培养。