Educational Research

高校的土木类专业是为国家输送土木类专业人才的最佳途径，在土木类专业的教学中将专业知识与课程思政相结合，落实“三全育人”的基本理念，有助于培养更多优秀的综合型土木类人才，是高校土木类专业工作者的教育使命。土木类专业的课程思政建设在“三全育人”视角下，应关注学生的全面发展，培养他们的思想道德素养、科学精神和创新能力。为此，建议将理论教育与实践教育相结合，引导学生将思政理论与实际工程问题相结合，以增强解决问题和创新能力。本文旨在深入探讨“三全育人”和“三全育人”的理念，并从当前的实际情况出发，针对“三全育人”的背景，提出一些实用的解决方案，以期让“三全育人”的理念能够被更好地运用到“三全育人”的实践当中，使其成为一种可持续发展的课程思想。