Educational Research

课程思政已成为现代高等教育的重要路径，在“互联网+”的发展背景下，互联网的教学思维和形式成为创新的重点，推动高校体育课程思政建设具有实际意义。通过调查法和归纳法，探讨“互联网+”在丰富课程思政形式、创新应用、实现有效协同、形成多元评价等方面的具体作用，并提出“互联网+”驱动下高校体育课程思政的建设路径。