基于工匠精神和技能大赛的焊接加工教学

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i3.4954

魏伟, 司东升

新疆喀什技师学院

Abstract

焊接加工是工业制造生产以及民众日常生产生活中常用的技术之一,随着全球化的持续推进以及中国制造2025的提出,加剧了制造市场的竞争以及对焊接加工技术要求日益提升,同时高素质的焊接加工人才需求也不断增加。并且焊接加工教学要求注重专业理论知识与实践操作的结合、全面掌握焊接加工的具体操作工艺与流程,以达到提升学生焊接加工水平目的。但是传统的焊接加工教学由于诸多因素的制约,使其存在不同的问题,比如重理论、轻实践、教学方式单一等问题,使得技师学院培养的学生未能有效提升其专业技能,导致学生没有办法适应制造业发展的需要。而基于工匠精神和技能大赛的焊接加工教学开展,有助于解决传统教学弊端,提升焊接加工教学成效以及增强学生的焊接加工能力。具体而言,工匠精神具有敬业、精益、专注、创新等优势特征,并且工匠精神的培养是一个系统工程,需要融入焊接加工专业教学的全过程,比如融入焊接加工教学内容、教学项目等；而有效开展基于工匠精神的焊接加工教学,有助于实现焊接加工技能、脚踏实地的工作态度、勤劳吃苦的精神等方面的培养,对于提高学生的职业素养(包括专业理论、实践操作技能、职业精神以及职业道德等方面的素养)具有重要意义,并且还能够提升学生的就业与创新创业能力；就技能大赛来说,其在焊接加工教学中的应用,有助于推进技师学院教育改革,因此必须在日常的焊接加工教学中积极融入技能大赛这种有效的教学方式,为增强学生的专业技能及其入职就业奠定良好的基础。

Keywords

工匠精神；技能大赛；焊接加工教学；现状；措施；策略

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