基于7E教学模式渗透营养健康教育——以“细胞中的糖类和脂质”为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i3.4953
Abstract
7E教学模式重视学生的主体地位,能引导学生主动思考。本研究的主要目的在于将7E教学模式应用到高中生物学教学中,渗透营养健康,以期培养学生的营养健康意识,改善学生的营养健康行为习惯。文章以“细胞中的糖类和脂质”为例,详细探讨了如何应用7E教学模式促进营养健康教育的渗透。结果发现,应用7E教学模式在课堂中渗透营养健康教育能提高学生对营养健康知识的内化程度和迁移能力,渗透效果更为明显。
Keywords
高中生物学；7E；营养健康；渗透教育
Full Text
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