高中英语写作教学中动态书面纠错反馈的运用
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i3.4948
Abstract
动态书面纠错反馈是在书面纠错反馈基础上提出的一种创新型指导策略,此策略是基于反馈是有意义的、及时的、恒定的和可操作性的这四条原则下对学生写作进行纠正反馈,反映了学习者最需要的东西,正如他／她所产生的特定错误所表明的那样。本文旨在为高中英语写作教学提供一种新的指导策略即动态书面纠错反馈,以改善学生的二语写作水平。
Keywords
动态书面纠错反馈；高中英语；写作教学
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