新工科背景下的物理化学课程建设探索与实践
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i3.4947
Abstract
随着新工科理念的提出和推广,工科教育面临着诸多挑战和机遇,物理化学作为工科学生的基础课程,其课程建设也需要与时俱进。文章叙述了新工科教育与物理化学课程建设的联系,分析了物理化学课程建设中存在的问题,并结合实践经验,提出了新工科背景下的物理化学课程建设策略,以供参考。
Keywords
新工科；物理化学；课程建设
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[1] 柴成文,樊红霞,王琛,等.“新工科”背景下物理化学实验课程建设实践[J].大学化学,2023,38(03):64-69.
[2] 徐涵,江蓉,关婷婷,等.新工科背景下物理化学课程思政建设与实践[J].广州化工,2022,50(16):208-210.
[3] 曹小漫,孙志佳,张庆国,等.基于课程思政理念下的物理化学课程改革探索[J].广州化工,2022,50(04):136-137+144.
[4] 张淑娇,王力川,马龙,等.新工科背景下“物理化学”课程思政的融合与实践[J].安徽化工,2022,48(01):196-198.
[5] 王女,闻利平,赵勇,等.工科物理化学课程思政建设的思考与实践[J].教育教学论坛,2021,(27):97-100.
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