三全育人视角学生干部培养与思政教育的融合
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i2.4931
Abstract
三全育人具体指“全方位、全过程、全员”的育人方式,高校内教育工作的全员参与除了全体教师参与教育工作之外,还包括发挥学生干部的力量,让学生干部参与教育工作之中。以思想政治教育工作为例,学生干部作为教师的助手、作为教师和学生之间的纽带,学生干部对教师工作的配合和支撑对于提升教育工作质量、延伸教育工作的范围具有重要意义。本文将展开对学生干部具体情况的分析,总结学生干部培养与高校思想政治教育工作融合的有效途径。
Keywords
三全育人；高校；思想政治教育；学生干部
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[1] 卜云.“三全育人”理念在高校辅导员学生干部培养工作中的实践探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,35(11):147-148.
[2] 赵亮.“三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究——以隐性教育与显性教育的有机融合为例[J].高教学刊,2023,9(8):160-163.
[3] 张璐.大数据视域下高校思想政治教育“三全育人”的实现路径探索[J].丽水学院学报,2021,043(003):114-118.
[4] 常婉婷.“三全育人”机制在高校思想政治教育工作中的实践探究[J].辽宁师专学报:社会科学版,2023,(3):77-80.
[5] 崔艳叶.浅谈“三全育人”理念下高校教师如何立足本职岗位做好思想政治教育工作[J].就业与保障,2021,(10):140-141.
[2] 赵亮.“三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究——以隐性教育与显性教育的有机融合为例[J].高教学刊,2023,9(8):160-163.
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Copyright © 2024 王炳晨, 姚垚, 韩耀
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