以赛促学：英语竞赛对英语学习的反拨作用研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i12.5665

杨尹希, 钟建玲, 李志英

华南农业大学

Abstract

近年来，英语竞赛受到广泛关注。如何发挥英语竞赛对英语学习的最大化推动效果，是学生和教育者的共同追求。本项目通过问卷调查和半结构访谈，调查了英语竞赛对学生英语学习产生的反拨作用，以发现并减少参赛可能产生的消极效应，最大程度地发挥其积极效应。基于数据分析和结果讨论，提出了一些实质性建议，希望能为英语学习者在英语竞赛的准备和参与方面提供一定启示，从而更有效地实现以赛促学的目标和推动英语竞赛的发展。

Keywords

以赛促学；英语竞赛；英语学习；反拨作用

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References

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