基于ESP理论的金融英语课程设计思考
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i12.5654
Abstract
随着经济的全球化发展，专门用途英语在信息时代中的重要性愈加明显。本文从ESP理论的角度来分析金融英语教学工作金融英语教学的目标，是培养学习者的金融专业英语语言能力和实际运用英语处理与金融有关业务的能力。强化金融英语课程建设，应正视金融英语课程建设中存在的问题，应以现代课程理念为指导，突出学习的主体性和多学科知识的综合性，定位课程发展，强化需求分析，采用“比较教学法”，突出学习者“学习力”的培养。
Keywords
金融英语；课程设计；学习力培养
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[1] 蔡芸.培养复合型人才的有效方式[J].外语与外语教学,2001,(4).
[2] 刘法公.论专门用途英语的属性与对应教学法[J].外语与外语教学,2001,(12).
[3] 牛实华.高职金融院校ESP的课程设计原则及其教学方法.黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目.
[4] 苏小慧.基于主动学习法的《金融学》课程全英文教学方式改革探索. 现代商贸工业,2020.
[5] 王卓.试析商务英语教师 KASIB 水平提高策略与应用[J].黑龙江高教研究,2012,(11).
[6] 张黎黎,张建群.基于需求分析的高职英语ESP教材编写——建筑英语校本教材的实证研究.遵义师范学院学报,2020.
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