动态系统理论在大学英语课堂中的有效性研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i12.5636

黄银亚

浙江越秀外国语学院

Abstract

动态系统理论在大学英语课堂中的有效性研究旨在探讨如何通过理解和应用动态系统理论来提升英语教学的效果。该研究认为，大学英语课堂是一个复杂的动态系统，涉及教师、学生、教学内容和环境等多个因素的相互作用。动态系统理论为大学英语教学提供了新的视角和方法，强调了教学过程的动态性和适应性。通过持续的反思和调整，教师能够优化课堂教学，提高学生的学习效果和语言应用能力。该研究为未来的英语教学改革提供了理论依据和实践指导，推动了教育领域对动态系统理论的进一步探索。

Keywords

动态系统理论；大学英语课；有效性

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