Educational Research

应用文写作能力是当代大学生必备的能力，但是当代大学生掌握应用文写作能力的实际情况却不容乐观，从已有研究成果中的数据来看，大学生应用文写作能力并不能满足社会的要求。大学生获得应用文写作能力的主要通过应用文写作课堂，而教学效果却不能尽如人意。新疆是多民族地区，新疆地区大学生也是民族成分远较别省更复杂，生源基础不一，学习能力良莠不齐。学生良莠不齐本为常态，然而新疆地区少数民族学生不太理想的国语水平等因素又让这种差异更显扩大。因此，新疆地区的通用语言教育（包括书面语言）显得格外重要，但要取得较好的效果，又需对症下药。本研究正是想找到在这种复杂特殊背景下，提高新疆高校应用文写作教学课堂效果的方法策略，为国语推广做些微贡献。