美育在应用型人才培养中的价值及实践探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i12.5627
Abstract
随着高等教育的快速发展，应用型本科院校在人才培养中扮演着重要角色。然而，部分院校在审美教育方面相对滞后。“五育并举”视域以及新时代的迅猛发展为美育工作提供了新的契机。本文旨在探讨在正确认识审美教育价值的同时，结合应用型本科院校的特点，拟从科学构建美育工作的顶层设计、着力完善美育课程体系、充分激发学生个体的审美意识等几个方面入手，以期对应用型本科院校的美育工作提供积极的理论借鉴。
Keywords
高等教育；审美教育；应用型人才培养
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[3] 段然.新媒体语境下理工类大学生审美素养培养研究[J].大众文艺,2015,(06):262.
[4] 高昶.技术与艺术的共筑:审美教育在职业教育中的价值及其实现路径[J].职教发展研究,2023,(04):49-57
[5] 教育部,国家发展改革委,财政部.关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见［EB/OL］.http: //www. moe.gov.cn/srcsite/A03/moe_1892/moe_630/201511/t20151113_218942.html
[6] 纪林章,黄群.以专业实践能力为核心的应用型人才培养模式的思考[J].大学教育,2019,(07):162-164.
[7] 浦爱华.“五育并举”视域下高校应用型人才培养问题与对策研究[D].东北石油大学,2021.
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