关于幼儿园“保教并重”理念的一些思考

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i12.5625

马利

西咸新区秦汉周陵第二幼儿园

Abstract

幼儿园大力提倡“保教并重”，但在实践中由于受到传统教育理念及保教人员配备不均衡等多方因素的影响，保育教育并重在幼儿园管理中处处受阻。从教师入职门槛、分工差异、配备职数和教师成长渠道、认知差异两个方向进行分析，思考保教并重受阻的原因，从四个方面提出改善当前现状的见解，呼吁社会各方面理性看待学前教育发展的新阶段。

Keywords

保教并重；现状；原因；发展方向

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