农村初中生英语语音学习态度的调查研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i11.5569
Abstract
学生全面成长的基础在于拥有积极的学习态度，这对于他们的学习成效具有重要的影响。语音作为语言的表现形式，在口语交际中的重要性不容忽视。基础教育阶段是英语语音习得的关键时期。本研究以重庆市万州区鱼泉初中初二年级某班学生为研究对象，采用了问卷调查法，主要探讨了农村初中学生英语语音学习态度的现状，结果表明学生的英语语音学习态度整体表现良好，尤其在学习认知维度表现最佳，但在情感体验与行为倾向上存在一定的问题。基于以上研究，笔者从教师角度提出相关建议，以期能对农村初中英语语音教与学的改进有一定的启发和促进作用。
Keywords
农村初中生；英语语音；学习态度
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