职业院校大语文课改革路径研究——以工匠精神为引领

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i11.5543

李思

遂宁能源职业学院

Abstract

本文以工匠精神为引领，深入探讨了职业院校大语文课的改革路径。阐述了工匠精神的内涵与特征，及其与职业教育的紧密联系。分析了当前职业院校大语文课的现状与存在的问题。在此基础上，提出了将工匠精神融入大语文课程改革的具体策略，包括教学理念、课程设计、教学评价等方面的创新。通过实践案例分析，展示了改革路径的可行性与成效，并探讨了改革过程中面临的挑战及应对策略。

Keywords

工匠精神；职业院校；大语文课；改革路径

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