《中意文化对比》课程思政实践路径探析

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i10.5493

苏曦琪

浙江越秀外国语学院

Abstract

新时代的外语教育对教师提出了更高的要求，需要教师在传授专业知识的基础上，开展对学生的思政教育，通过课堂教学实现价值引领。本文探讨《中意文化对比》课程思政实践路径，从教学内容思政元素设计、教学活动与教学评价设置和教学改革措施三方面着手，尝试把思政教育导向与专业课程固有知识、技能传授有机融合，促进学生全面发展。

Keywords

中意文化对比；课程思政；实践教学

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