基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践——以网络经济课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i10.5483
Abstract
当前，高等教育亟需改进教学方法以适应知识经济的发展趋势。本研究提出将基于OBE（成果导向教育）理念设计的BOPPPS（导入、目标、前测、参与、后测、总结）教学模式应用于网络经济课程中去，以期培养学生的实践能力和创新精神。研究结果显示，学生在动手操作和案例分析方面的能力有显著提高，理解网络经济的核心概念与理论的深度也有所加深，明确了BOPPPS教学模式在网络经济教学中的优势。揭示了在实践中需改进的方面，例如在参与环节的互动设计上需更富创意和互动性。研究为网络经济及类似课程改进教学提供了有力证据和具体方法指导，对高教创新教学理论和实际应用具有一定的启发意义。
Keywords
OBE教育理念；BOPPPS教学模式；网络经济；教学效果评估
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[1] 张宁，高永伟，赖毅标.基于OBE理念的BOPPPS教学模式探究——以光的全反射为例[J].物理通报，2022
[2] 周围，刘伟玲，高楠，等."三段一体"式课程思政融入模式——以测控电路课程为例[J].创新创业理论研究与实践，2021.
[3] 方永丽.基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践研究——以《金融学》课程为例[J].创新创业理论研究与实践，2021.
[4] 王达，左涛，秦秋菊，等.基于OBE理念的BOPPPS教学模式在普通昆虫学课程中的探索——以昆虫纲的基本特征教学为例[J].植物医学，2023.
[5] 张宁，高永伟，赖毅标.基于OBE理念的BOPPPS教学模式探究——以光的全反射为例[J].物理通报，2022.
[6] 李莉，卢静.OBE理念下混合式教学模式在UI交互设计课程中的应用探索[J].电脑知识与技术，2024.
[7] 李诗琪.聚焦成果导向的BOPPPS教学模式研究与实践——以ISEC项目《会计学原理》为例[J].南昌师范学院学报，2024.
[8] 代海涛，赵良中.“学习通+BOPPPS”混合式教学模式设计与实践研究—以微观经济学课程为例[J].吉林农业科技学院学报，2024.
[2] 周围，刘伟玲，高楠，等."三段一体"式课程思政融入模式——以测控电路课程为例[J].创新创业理论研究与实践，2021.
[3] 方永丽.基于OBE理念的BOPPPS教学模式设计与实践研究——以《金融学》课程为例[J].创新创业理论研究与实践，2021.
[4] 王达，左涛，秦秋菊，等.基于OBE理念的BOPPPS教学模式在普通昆虫学课程中的探索——以昆虫纲的基本特征教学为例[J].植物医学，2023.
[5] 张宁，高永伟，赖毅标.基于OBE理念的BOPPPS教学模式探究——以光的全反射为例[J].物理通报，2022.
[6] 李莉，卢静.OBE理念下混合式教学模式在UI交互设计课程中的应用探索[J].电脑知识与技术，2024.
[7] 李诗琪.聚焦成果导向的BOPPPS教学模式研究与实践——以ISEC项目《会计学原理》为例[J].南昌师范学院学报，2024.
[8] 代海涛，赵良中.“学习通+BOPPPS”混合式教学模式设计与实践研究—以微观经济学课程为例[J].吉林农业科技学院学报，2024.
Copyright © 2024 杨蕾
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