基于新文科建设的高校复合型人才培养研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i10.5479
Abstract
新文科建设是指以新思想、新理念、新技术引领文科教育的创新与发展，而复合型人才培养则强调培养具备跨学科知识、综合能力和创新精神的文科人才。通过对两者融合实践的深入研究，突出解释新文科复合型人才与原有复合型人才的跨越式发展，并根据现实情况提出有效的融合策略与路径，以促进高校文科教育的现代化与人才培养质量的提升。遵循理论探讨与实证分析相结合的原则，首先对新文科建设的内涵与特征进行深入的理论研究，明确其与传统文科教育的区别与联系；其次，研究复合型人才培养的理念与模式，确立人才培养的目标与方向；再次，探索新文科建设与复合型人才培养的融合机制与路径，提出具体的实施方案；最后，通过案例分析与经验总结，以及实践效果评估与反馈机制的建立，不断优化融合实践。
Keywords
新文科；复合型人才培养；融合实践
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[1] 新文科背景下“电子信息+公共管理”人才培养的创新实践[J].杨菁;申小蓉.中国高等教育,2022(18)
[2] 新文科理念下文科实践教学的探索与创新[J].潘镇;李金生;王丽萍.中国大学教学,2022(06)
[3] 关于育人的新文科观[J].樊丽明.新文科理论与实践,2022(01)
[4] 中国大学“新文科教育”建设:价值蕴意､核心内涵与实践路径[J].吕林海.大学教育科学,2021(05)
[5] 新文科:学术体系､学科体系､话语体系——复旦大学教授谈新文科[J].陈周旺;段怀清;严峰;孙向晨;田素华;苏耕欣;李宏图;张涛甫.复旦教育论坛,2021(03)
[6] 新文科建设的目标､内涵与路径[J].夏文斌.北京教育(高教),2021(05)
[2] 新文科理念下文科实践教学的探索与创新[J].潘镇;李金生;王丽萍.中国大学教学,2022(06)
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[4] 中国大学“新文科教育”建设:价值蕴意､核心内涵与实践路径[J].吕林海.大学教育科学,2021(05)
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