“项目型多元智能”在商英教学中的应用综述
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i10.5476
Abstract
“项目型多元智能”将项目教学与多元智能相结合，以成果为导向，一方面能有效调动学生学习的积极性，促进学生发展，另一方面能帮助教师有效管理课堂，增强师生之间的互动。通过分析国内外截止2024年5月的相关核心刊物文献发现：国内外对于项目制教学/多元智能理论在英语教学中的应用研究成果十分丰富，但对于两者的结合在英语教学中的应用研究甚少，前者的研究只要集中在理论研究、应用研究两方面，而后者即两者的结合方面的研究主要集中在理论上。因此在未来的研究中，可以不断探索“项目型多元智能”的教学模式，进一步拓展实证研究主题，丰富成果。
Keywords
多元智能；项目教学；商务英语教学；研究综述
Full Text
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