创意人才培养视域下高职首饰设计专业教改研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i10.5471
Abstract
本论文探讨了创意人才培养视域下高职首饰设计专业的教学改革。研究从创意人才培养的理论基础与发展趋势入手，详细分析了现有课程体系的创新与优化策略，探索了创意人才培养模式的实践与效果评估，最后对教学改革实施中的挑战与对策进行了全面探讨。通过理论分析与实践研究，提出了提升创意人才培养质量的具体建议，包括课程更新、教学方法改进和实践机会增加等。
Keywords
创意人才培养；高职教育；首饰设计；课程改革
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[1] 刘爱华.高职文化创意与策划专业“文创工坊”式人才培养模式实践探索[J].现代职业教育,2024,(23):30-33.
[2] 刘丹,琚孟隆.课程美育视域下非遗融入高职院校艺术类课程探索——以图形创意课程为例[J].常州信息职业技术学院学报,2024,23(02):44-47.
[3] 闫建军.高职美育中艺术创意促进乡村经济发展的研究[J].科学咨询(科技·管理),2023,(12):217-219.
[4] 陈维艳.高职文化创意类大专业平台人才培养模式研究[J].美术文献,2023,(10):91-93.
[5] 谢兆岗,李志,回俊青.双创视域下高职院校数字创意人才培养探究——以游戏设计专业为例[J].广东水利电力职业技术学院学报,2018,16(04):39-43.
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