党的二十届三中全会精神融入“原理”课的路径

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v7i10.5470

许佳慧, 郑娇娇

新疆科技学院

Abstract

高校思想政治教育应立足新时代新使命,发挥好课堂主渠道的作用。马克思主义基本原理作为立德树人的关键课程之一,将全会精神融入马克思主义基本原理课,是落实高校立德树人根本任务的必然要求、丰富马克思主义教学的现实需要和培养大学生成长成才的行动指南。本文认为,可以将全会中对全面深化改革的部署、体现的人民性以及对经济体制改革的内容与马克思主义基本原理课程相融合。立足于从高校和教师两个主体发力,一是高校层面要拓宽教育载体,构建优质的学术环境。二是教师层面要强化理论素养,抓好相“融”的结合点。

Keywords

党的二十届三中全会;“原理”课;路径

References

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