慕课视域教学模式在音乐教学中的应用——以"翻转课堂"为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v6i3.4892

邓慧

四川职业技术学院

Abstract

翻转课堂与传统教学模式相比,侧重于对学生个体主观能动性的开发,可以有效改善其学习的主动性。而在慕课视域下开展翻转课堂教学模式,并将其应用于音乐教学,可以有效提高教学质量,推动学生音乐专业素养得到发展。本文主要以高职音乐教学为例,基于慕课视域下的翻转课堂教学模式进行了探讨,期望高职院校在实际教学过程中能够以丰富的慕课资源为基础,借助于网络平台更加包容自由的环境,真切落实翻转课堂的教学方式,根据学生的实际学习需求来进行更精细化的教学,促进学生自主学习的提升,也真正提升高职音乐教学的质量。

Keywords

慕课视域；翻转课堂；音乐教学；高职教育；教学模式改革

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