基于逆向教学设计视野下单元整体教学研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v6i2.4890

王玲玲

新疆师范大学

Abstract

逆向设计是一种设计过程,也是一种用于单元课程设计的标准,即先确定什么样的教学目标是达到理解的目标,然后再考虑用什么办法来证明学生确实达到了学习目标,实现了理解。本文基于逆向教学设计理念,对部编本语文教材五年级下册第七单元进行单元整体教学设计及实践,从而得出基于逆向设计的单元整体教学设计。

Keywords

逆向单元教学设计；学习结果；表现性任务；评估证据

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