融合人工智能的土木工程教学体系探索
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4760
Abstract
土木工程专业人才的就业趋势在大数据时代的影响下已经发生了巨大变化。以人工智能与土木工程融合研究体系下形成的研究方向为依据,提出将图像识别技术融入土木工程形成“IR+土木工程”的核心思想。从现有土木工程学科设置体系分析,提出融合图像识别技术的土木工程本科专业培养思维模式。并将“IR+”融合体系引入土木工程专业核心课程《桥程检测》的课堂教学,基于教师评价及学生反馈结果进行检验。结果表明,本文提出的融合人工智能的土木工程教学体系,可以帮助本科生初步形成大数据时代下土木工程的交叉融合思维模式。期望此研究能够对土木工程学科发展以及教学研究带来讨论契机,推动土木工程学科的可持续发展。
Keywords
新工科；土木工程；人工智能；图像识别
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Copyright © 2022 李可心, 刘进新, 刘永超, 王显利
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