高校教育质量持续改进的探析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v5i6.4754
Abstract
高校教育质量不能满足社会需求严重的影响了社会的发展,提升高校教学质量势在必行,本文根据当前高校教育现状,对不同的角色提出了相应建议,并通过反馈机制对教育方式进行调整,以达到持续改进教育质量的目的。
Keywords
教学质量；持续改进；监管制度
Funding
2021年度郑州大学教育教学改革研究与实践项目“基于持续改进的课程质量评价模式研究”(2021ZZUJGLX149)；2021年河南省高等教育学会高等教育研究项目““双碳”目标和数字孪生双驱动下的工科人才培养模式改革与实践”(2021SXHLX005)；2021年度郑州大学一流课程建设项目“城市交通与道路规划”(2021ZZUKCLX014)。
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[2] 宁满秀,刘进.本科教学质量评价的现状与改进探析[J].绥化学院学报,2012,32(03):156-158.
[3] 黄先莉,李娜,吴少平.面向持续改进的本科教学质量管理机制研究[J].工业和信息化教育,2022,(01):1-5.
[4] 陶季邑.美国高校保证本科课程教学质量的方法及其启示[J].青海师专学报,2008,(01):71-75.
[5] 张婷婷,赵舵,黄进,等.本科教学质量保证及持续改进体系构建与实施[J].电气电子教学学报,2017,39(05):5-8.
[6] 宋晓昱.基于审核评估结果的地方高校本科教学质量持续改进研究[D].哈尔滨理工大学,2020.
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Copyright © 2022 余翔, 李明昊, 赵小华
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