Educational Research

教师应牢固树立“立德树人”的教育理念,在教育教学过程中遵循教育规律和课程标准,基于学生发展核心素养大框架下,培养其必备品格和关键能力,课堂教学要依据课程标准实现科学素养和人文素养两者教育的有机统一,达成新课程的三维目标。探索现行教材体系中科学人文素养渗透点,挖掘、研发、应用生活中的教学资源,在课堂教学中实施科学人文素养素养教育的“爱”“活”“全”“新”实践策略,将人、素养及生活置于教育的范畴加以审度必将更富有深意。